Seminar

働き方改革時代の管理職に求められる4つのチカラ研修

テーマ

働き方改革時代の管理職に求められる4つのチカラ研修

部下ひとりひとりが自ら考え、行動できる組織をつくる

教育効果

■ 部下が主体的に考え、行動するための「傾聴力」「指導力」を身に付ける。

■ 最高の組織づくりのための「組織創造力」(チームビルディング技術)を学ぶ。

■ 部下への目標設定のさせ方・達成へのフォローの仕方等の「目標管理力」を習得する。

プログラム

1.部下指導の達人はヒアリング上手(傾聴力)

1)聴く力が向上しコミュニケーションが良くなる4つの法則
2)ヒアリングの3つの目的とは
3)売れる営業担当者が行う3つの質問に学ぶ
4)聴き上手になる15の原則・テクニック
5)テレカンファレンスツールを使ったコミュニケーション
 ワーク:「聴く力が向上するロールプレイング」

2.管理職に求められる役割と課題

1)管理職の3つの役割
2)特に重要なのが部下育成の役割
3)チームづくりがうまい管理職の共通点とは
4)管理職の心がまえ
5)危機管理下のリーダーシップについて
 ワーク:「上司の言動でやる気が変化したこと」

3.OJTによる育成法を理解する(組織創造力)

1)OJT担当上司が理解しておくこと
2)OJTの5つの育成法
3)五十六式育成手順
4)「わかる」と「できる」を教える
5)テレカンファレンスツールを使った育成法
 ワーク:「価値観分析」

4.部下が育つリーダーシップ(指導力)

1)働き方改革による労働環境の変化
2)「叱る」の反対が「ほめる」なのか
3)「叱る・ほめる」は視点を変える気づきを与えること
 ワーク:「叱り方(ほめ方)事例研究」
 動画鑑賞:「職場にありがちなパワハラと指導の違い」
4)上司にとって「叱る」行為はリスクを伴う
5)それでも叱らねばならない4つのタイミング
6)やる気を引き出す叱り方
 資料解説:「正しい叱り方(ほめ方)の一例」
7)パワハラ事例の研究
8)「叱り方」「ほめ方」リモートワークでの注意点
9)ハラスメント総まとめ

5.部下に自ら考え行動させる目標による管理を学ぶ(目標管理力)

1)目標を管理してはいけない
2)目標により「誰」が「何」を管理するのか?
3)成功する目標による管理のすすめ方
4)リモートワークでの部下のモチベーションの上げ方
 ワーク:「部下育成シートの作成」

6.組織目標を100%達成する必勝法

1)最も大切なのは部下に目標の力を教えること
2)目標設定・達成のガイドライン
3)目標面談を有効に実施するコツ
 ワーク:「はじめの第一歩シートの作成」

受講方法 対面形式またはオンライン形式(@ZOOM)
※ハイブリッド形式も相談可能です。
募集 随時募集しています
受講日時 【対面・オンライン講座】 随時受講※お問い合わせの際に「希望時期」をご入力ください。こちらより返信いたします。
定員 36名
料金 ご相談
会場 ご相談(オンラインはZOOMミーティングルーム)
備考

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